中班环保主题活动方案

网上有关“中班环保主题活动方案”话题很是火热，小编也是针对中班环保主题活动方案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

幼儿园环保垃圾分类方案1

　随着“环保小卫士”这一主题活动的深入，孩子们对如何保护环境已有了一些了解。孩子们经常会说到：“我们要保持教室和幼儿园环境的整洁”、“不乱扔垃圾”、“不乱采摘花草树木”……但在日常生活中随手乱扔废纸、瓜果皮、塑料袋的现象依然存在。针对这些情况我们开始关注细节，引导幼儿从身边的小事做起，让孩子从小懂得怎样去保护环境卫生。相信这样的教育对幼儿的影响是很深远的，孩子将受益终身。

　一、活动目标

　1.了解垃圾可以被人们通过多种方式处理，懂得垃圾分类的益处。

　2.有环保意识，做到积极正确对待日常生活中的垃圾。

　二、活动准备

　1.布置两个区域：“垃圾王国”和“清洁城堡”。

　2.自制贴有可回收和不可回收标志的垃圾桶两个。

　3.课件：有关垃圾的动漫视频，垃圾分类标志卡片。

　4.一次性手套若干。

　三、活动过程

　1）开始部分：参观和交流

　1.教师带领幼儿参观“垃圾王国”和“清洁城堡”。

　2.请每个幼儿以小市民的身份选择自己喜欢居住的环境。

　3.教师组织幼儿交流，谈谈居住在“垃圾王国”和“清洁城堡”的感觉会有什么不同？

　4.教师提问：“清洁城堡”这么干净，请幼儿想想城堡里的垃圾到哪里去了？

　2）基本部分：了解垃圾的分类

　1.幼儿观看有关垃圾的动漫视频，思考并回答以下问题：

　a.垃圾是怎么分类的？（可回收和不可回收）

　b.哪些垃圾是可以回收的，哪些垃圾是不可以回收的？（废纸、塑料、玻璃、布料等属可回收垃圾，烟头、鸡毛、油漆颜料等属不可回收垃圾）

　c.垃圾有哪些处理方法？（填埋、焚烧、堆肥）

　d.哪些垃圾是有毒垃圾？（废电池、日光灯管、化妆品等）

　2.再次观看垃圾动漫视频。

　3.认识垃圾分类标志

　4.教师出示“垃圾分类标志”卡片，幼儿猜测该标志的含义，并说说在哪里见到过这些标志。

　5.请幼儿谈谈自己家的垃圾平时是怎样处理的？

　6.欣赏教师自制贴有可回收和不可回收标志的垃圾桶。

　四、游戏

　1.幼儿使用一次性手套帮垃圾王国分类清理垃圾，让垃圾回家。幼儿分两组：一组清理可回收的垃圾，另一组清理不可回收的垃圾。

　2.将分类后的垃圾捡到教师自制的两个垃圾桶内。（贴可回收和不可回收标志）

　3.欣赏变干净美丽的垃圾王国，请幼儿给它取好听的名字。

　4.教师将垃圾桶的垃圾交给幼儿园的清洁工处理。

　五、活动延伸

　1.组织幼儿参观垃圾收购站。

　2.幼儿给自己家的垃圾桶设计可回收和不可回收垃圾标志。

　3.向家人和朋友宣传垃圾分类的益处，并实际行动。

　六、活动反思

　这节课通过带领孩子们参观和比较“垃圾王国”和“清洁城堡”，让孩子们发现我们都喜欢在美丽而干净的环境中居住和生活。更重要的是让孩子懂得保护环境不是每个人随口说说而已就可以做到的，我们要从自己开始，从幼儿园和自己家的周边环境开始，将我们生活中的垃圾分类，送回属于它自己的家。从小培养幼儿保护环境的良好行为习惯，让每个孩子都成为环保小卫士，为美化环境献出一份微薄之力。

幼儿园环保垃圾分类方案2

　城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建设最基础的工作，更是一项利国利民的事业。

　本项活动主要是通过讨论、探究、设计方案等形式让孩子们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导孩子重视环境保护，注意节约资源。

　一、活动目标

　（一）知识与技能

　1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

　2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾。

　（二）过程与方法

　1.通过提出问题、设置竞赛，引导孩子讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。

　2.培养孩子的分析问题、解决问题的能力和创新能力。

　（三）情感态度与价值观

　1.培养孩子的探究精神。

　2.树立环保意识。

　二、重点难点

　重点：让孩子了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

　难点：让孩子设计垃圾分类方案。

　三、活动准备

　1.组织准备：

　3人一组，共分4组。

　一人作组长，主要负责上讲台汇报；一人主要负责设计方案；

　一人负责记录活动情况，填写《活动报告》，并且作时间控制。

　2.器材准备：

　写字白板一块、《垃圾分类》活动报告（每小组一份）、笔。

　四、活动过程

　（一）介绍活动导入

　1.活动形式介绍

　欢迎小朋友参加活动！本次活动以小组竞赛为形式，通过讨论、游戏、探究、设计方案、分享等方式让小朋友了解垃圾分类的意义和标准，从而树立环保意识。

　给两分钟时间准备：请小朋友分成四组，给小组命名，准备才艺表演。两分钟后抢答，小组派代表上讲台报组名，并写在白板上。

　评分规则（1）按上台顺序倒记分：第一位小组上讲台报组名的记4分，第二位小组上讲台报组名的记3分，第三位小组上讲台报组名的记2分，第四位小组上讲台报组名的记1分。

　（2）有才艺表演的小组加1分。

　2.活动主题介绍

　简单介绍垃圾分类的意义：

　城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。

　（二）活动开展

　1.了解垃圾

　（1）讨论

　首先请小朋友谈谈生活中有哪些垃圾？请举例说明，在白板上画示意图。

　（例如：啤酒瓶、易拉罐、废电池、塑料矿泉水瓶、废纸、烟头等，这些都很容易画出示意图。）

　评分规则举手发言的小组加1分，能画示意图的加1分。若有特别优秀的酌情加1-2分。

　（2）游戏

　刚才每个小组各自说了一种垃圾，还有没有更多的呢？下面开展一个小游戏：轮流说垃圾。请每个小组派一名代表参加。留在座位的组员要做笔记，可以自己添加一些垃圾名称，比比哪个小组写得多。

　评分规则四名小组代表按顺序战成一排，每位代表轮流说出一项垃圾，（例如：果皮、菜头、废纸……）不能重复、不能说错，有说重复、说错的代表要退场。如果一时想不出，停顿过久的话，其他小朋友可以倒计时十秒，还答不出来的话要退场。按退场顺序记分：第一个退场的小组记1分，依此类推，最后一个退场的小组记4分。

　对于留在座位的小组成员记录的垃圾名称的情况，按写得名称的多少记分：写得最多的记4分，依此类推，写得最少的记1分。

　要求留在座位的小组成员要认真听代表的回答是否有重复或错误，停顿时要倒计时。欢迎家长观众参与。

　2.探究垃圾分类的方法

　（1）讨论与设计

　生活中原来有这么多东西被当作垃圾，随之而来的问题就多了。比如同学家里喝完的酒瓶闲着，要嘛就随手扔到垃圾堆里。可乐、七喜等易拉罐喝完也一同扔到垃圾堆里，有的同学甚至随手在路边一丢。有的同学将废纸乱扔，甚至不节约用纸。生活中许多小事不注意就会造成浪费！其实有许多看似无用的垃圾是可以再次利用的。这样我们应该将垃圾分类处理。下面请各个小组讨论并设计一个垃圾分类的方法。你可以设想：在家里或学校里设置几个垃圾桶？每个垃圾桶分别装哪些垃圾？可以给每个垃圾桶起名字吗？

　讨论与设计时间为5分钟，请把垃圾分类的方法写在《活动报告》当中。

　（2）分享与交流

　请各小组派代表轮流上讲台汇报各自小组的垃圾分类方法，主要谈谈你怎样将垃圾分类，为什么这样分。

　其他小组可以对作汇报的小组提出问题，大家探讨。

　展示课件总结：按照垃圾的性质，国内外通用的垃圾分类标准是将垃圾分三类：

　“可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品、铁制品、木制品、纸张等。

　“生活垃圾”又名湿垃圾，包括果皮、果核、菜叶、剩饭菜等。

　“有害垃圾”包括废电池、过期药物、破损的温度计和日光灯等。

　评分规则对各小组所做的垃圾分类方法进行评议，酌情评出4、3、2、1分。分类标准为：分为可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾三类。能与之相同或最接近的评为4分，其余视情况而定，评分可以相同。

　实况举例：甲组：分四类：可回收、不可回收、有害、无害垃圾。评为4分。

　乙组：分五类：矿泉水瓶、易拉罐、废纸、废电池、果皮。评为3分。

　丙组：分五类：废纸、果皮等不能再利用的、废旧电器、啤酒瓶与易拉罐、旧电池。评为3分。

　丁组：分两类：可回收（塑料瓶、废纸等）、不可回收（果皮、废电池等）。评为2分。

　说明甲、乙、丙组都能把旧电池分出来独立收集与处理，所以评分稍微高一些。对于小组之间的提问、交流，若有出色的可以酌情加1-2分。

　（3）巩固升华：讨论垃圾分类的好处

　请小朋友们谈谈将垃圾分类收集处理有哪些好处呢？（方便回收再利用等）将啤酒瓶、易拉罐、废纸等回收后各自有什么用处呢？废电池、过期药物、破损的温度计和日光灯它们各自有哪些危害或隐患？如何对废电池进行特殊处理？如何对废电池回收再利用？

　说明以上问题尽可能地让小朋友谈，举手发言，一次加一分。若小朋友说不出的，可以结合课件介绍。

　3.设计某区域垃圾分类处理的宣传与实施方案

　最后请小朋友以某区域为例设计一个垃圾分类处理的宣传与实施方案结束本次活动。准备时间5分钟。以投票的形式评选优秀方案。

　提示：以某个区域为地点，（例如：家庭、校园、小区等等）你将如何对人们进行垃圾分类的环保宣传？你将设置几种垃圾桶？即设计垃圾分类的方案。你将如何解释这些垃圾桶的用途？分类收集后的垃圾，将如何处理等等。

　带着类似的垃圾分类环保问题思考与讨论，在《活动报告》上写下设计方案。

　评分规则让小组派代表上讲台汇报本组的设计方案，四个小组都汇报结束后，请参与活动的所有小朋友以及作为观众的家长进行投票，评选优秀方案。统计票数，按票数排名评分，票数最高的评4分，依此类推，票数最少的组评1分。

　（三）活动小结

　本次活动，小朋友们了解了垃圾分类的标准和意义。体会了探究问题、设计方案的过程。锻炼了合作与竞争的能力。评分不是重要的，学到知识并提高能力以及在活动中建立了友谊才是重要的。

　统计各小组的总分，最高分评为优胜奖、最低分评为最有毅力奖，比分在中间的两组视情况而定，分别评为最有创意奖和最可爱奖。

　五、活动延续

　1.小朋友在家里或到校园捡到垃圾，记得分类投放，争作“环保小卫士”。

　2.搜集有关垃圾处理、分类的资料。

　3.统计自家每天产生的生活垃圾，分类并称重。

　4.开展社会调查，发问卷调查了解学校或社区里人们有关垃圾分类的环保意识。

　5.以小组为单位，结合同学们的调查和收集的相关资料，在学校或社区开展一次垃圾分类的宣传活动，让更多的人了解垃圾分类的意义，积极配合垃圾分类的环保行动。

　六、注意事项

　1.活动过程中注意要解释说明清楚每一个活动环节的要求、规则等等。

　2.活动中注意加强互动，多让小朋友参与，关于环保问题几乎没有特别固定的标准答案，所以要注意听小朋友的.回答，对其中的闪光点要及时发现，给予肯定和鼓励。

　3.活动结束时，注意指导孩子们把垃圾分类的环保意识贯彻到生活小事当中。

幼儿园环保垃圾分类方案3

　一、活动过程设计

　1、连线生活

　（1）根据你对垃圾问题的认识，把下面有联系的两项用直线连接起来。

　玻璃瓶扔在地上，有毒物质会污染土壤。

　废电池堆成肥料。

　铝罐回收，熔化制成新品。

　废报纸几十年不腐烂，污染环境。

　剩饭回收后可做成再生纸。

　枯树叶原料从矿产中提炼出来，无限开采会用尽。

　泡沫塑料回收利用比用原料制造新产品节省原材料。

　铁丝堆放在露天会寄生细菌，产生异味，污染环境。

　杀虫剂罐子瓶内残液有毒，不能倒入水中。

　（2）垃圾被称为“放错了地方的原料”，生活中所有的垃圾都有再利用的价值，但回收利用的关键是分类。你能把下面垃圾公成三类吗？

　易拉罐、废报纸、建筑垃圾、铁罐盒子、果皮、果壳。

　2、思考现状

　（1）你所生活的城市、社区是如何处理垃圾的？

　（2）你实行过垃圾分类吗？试一试，并把过程记录下来。

　我的感受：

　（3）你认为实行垃圾分类可能吗？主要困难在哪儿？

　3、行动起来

　（1）设计一份垃圾分类可行性调查问卷。

　（2）你对垃圾分类的认识（请填写在横线上）

　4、付诸实践

　（1）你是如何开展调查的？请熟人帮助还是直接到不同单位发放问卷，请求协助的？

　（2）你如何进行统计并把统计结果反映出来的？

　（3）撰写调查报告，向有关方面递交报告。

　（4）到社区作垃圾分类的宣传。

幼儿园环保垃圾分类方案4

　在刚刚学习中班《幼儿创意学习课程》第八册《美丽村》时，孩子们开始关注身边的垃圾了，在与孩子们的谈话中我发现他们有时会被街道上成堆的垃圾震惊，都在讨论垃圾从哪来的？怎么样减少垃圾，使周围环境变得更美。我意识到让幼儿懂得如何处理垃圾，减少垃圾的危害势在必行。可是孩子们对垃圾分类没有清楚的概念，不知道将垃圾分类处理的意义，所以我设计了《垃圾分类从我做起》这节社会活动，带领幼儿认识垃圾分类标志，引导幼儿把垃圾分类放进垃圾箱，以便回收再利用，希望能帮助幼儿从小培养正确的环保生活态度，珍惜资源。

　教材分析：

　本次活动内容选自中班《幼儿创意学习课程》第八册《美丽村》的一节社会领域活动。《纲要》提出：＂4-5岁幼儿社会认知能力明显提高，有意行为开始发展，并具备了用简单语句交流的能力。＂我班幼儿知道垃圾不能随便扔，但是没有分类投放垃圾的意识，不知道有些垃圾还可以回收再利用。本册教材的主题目标是认识环保标志，能做力所能及的事来保护环境。学习垃圾分类，培养分类投放垃圾的习惯。本次活动旨在通过培养幼儿进行垃圾分类的意识，了解垃圾分类的意义，懂得保护环境从我做起。

　如今生活垃圾越来越多，不仅影响自然环境，更是危害到人们的健康。在幼儿周围的环境中也会产生很多垃圾，但在幼儿眼里却太过平常并不以为然，因为他们对垃圾的危害及如何处理缺乏了解，因此需要加以引导。通过本次活动让幼儿认识垃圾分类标志，并通过分类操作，从而使幼儿进一步感知哪些垃圾是可以循环再利用的同时，更好地了解垃圾分类的意义，从小培养幼儿垃圾分类的良好习惯，并能带动家庭、带动身边的人为创建良好生活环境做出贡献。

　我将垃圾分类作为本次活动的重点。将懂得保护环境，节约资源作为本次活动的难点。

　设计思路：

　《幼儿园教育指导纲要》中指出＂选择幼儿教育活动应该贴近幼儿的生活，来源于生活＂所以我将本次活动环节设计为：交流分享，说说生活中的垃圾--问题思考，商讨垃圾处理方法--辨析明理，懂得垃圾分类意义--实践操作，尝试进行垃圾分类，从幼儿的生活入手，再将学到的知识运用到生活当中去，带动身边的人一起保护环境，节约资源。

　活动目标：

　1、认识垃圾分类标志。

　2、分辨回收的垃圾。

　3、尝试进行垃圾分类。

　4、了解垃圾分类的意义，懂得保护环境，节约资源。

　活动准备：

　1、课前请幼儿制作一张家里垃圾记录表，认真填写。

　2、搜集并了解有关于垃圾分类的知识。

　3、可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各2个、幼儿分类用的生活垃圾、幼儿分类用的小垃圾箱。

　4、分类垃圾箱大挂图、垃圾分类。

　活动过程：

　一、交流分享，说说生活中的垃圾

　师：孩子们，老师给大家布置了任务，请大家记录这几天家里产生的垃圾，你们完成了吗？（完成了）快把记录结果和旁边的小伙伴说说吧！

　1、小组交流。（拿着记录表，互相说说）

　2、个幼介绍。（谁想把记录结果说给大家听听？）

　小结：每天我们的家里会产生许多垃圾，主要有废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类、厨余类、有毒有害类垃圾。这么多垃圾你们平时是怎么处理的？（放到垃圾箱里；如果孩子回答＂可以分类放进垃圾箱＂师说：你在哪儿看到分类垃圾箱的？）

　二、问题思考，商讨垃圾处理方法

　（一）认识垃圾分类标志

　师：老师这儿就有两个垃圾箱，我们快来看看！

　1、提问：仔细观察，你们发现了什么？（颜色、标志）（找两三个孩子说）

　这是什么标志？

　可回收物是什么意思？不可回收物是什么意思？

　2、幼儿自由回答。

　小结：这是可回收标志，这是不可回收标志。回收以后经过特殊处理能再为我们服务的就是可回收垃圾，这样的垃圾应该扔到可回收垃圾箱中；除了这些，剩下的就是不可回收垃圾，应该扔进不可回收垃圾箱中。

　（二）讨论垃圾分类方法

　师：咱们记录的垃圾要跑进哪个垃圾箱？先把可回收垃圾圈出来，然后和旁边的小伙伴说说吧！

　1、幼儿小组讨论。（引导孩子说塑料瓶、牙膏盒是可回收垃圾，电池、果皮是不可回收垃圾，也就是先说花圈的，再说不花圈的）

　2、提问：谁愿意把讨论结果介绍一下？

　3、个幼回答。

　小结：哦，原来废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类是可回收垃圾（把分类贴过来）；厨余类、有毒有害类是不可回收垃圾。（贴图）（配课老师收走记录表和笔）

幼儿园环保垃圾分类方案5

　为了提高幼儿们的环保意识，支持垃圾分类的环保事业，幼儿园特推出此次活动。

　活动目标：

　1.认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。

　2.体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，有初步的环保意识。

　3.初步了解垃圾的危害。

　4.学会爱护环境，不做“禁止”的事。

　活动准备：

　1.布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家。

　2.旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。

　3.可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、废电池回收垃圾箱各一个。

　活动过程：

　1、教师带领幼儿观察小熊家和小兔家，请幼儿说说自己的感受，比较两个小动物家的不同。激发幼儿收拾垃圾的欲望。

　2、教师出示可回收、不可回收的标记。引导幼儿学习分类。

　（出示可回收标记），提问：什么叫可回收？我们的生活中有哪些垃圾是可回收的？

　（出示不可回收标记），提问：为什么叫不可回收？有哪些垃圾是不可回收的？

　3、帮助小熊整理垃圾。

　4、集体检查，进一步加深幼儿对可回收与不可回收垃圾的了解。

　5、组成“环保小分队”，检查幼儿园的垃圾分类情况。

　活动反思：

　“垃圾”是环保教育中首选的教育资源，教师抓住了垃圾的“可回收”与“不可回收”帮助幼儿体验垃圾对环境的影响，对培养幼儿初步的环保意思起到了积极的作用。由此可见，周围生活中的资源，我们加以巧妙利用都能成为幼儿园的教育资源，生活处处是教育。

幼儿园地球日主题的活动方案

中班植树节活动方案

　为了确保事情或工作安全顺利进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是我为大家收集的中班植树节活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

中班植树节活动方案1

　 ◆主题目标

　(1)从小树立“爱绿护绿从我做起”的环保意识。

　(2)提升与不同年龄幼儿交往的体验，增强理解他人、善于与他人合作的意识。

　(3)了解植树节的来历，体验种植的快乐。

　 ◆主题墙面环境

　利用主墙面创设“种植墙”的主题背景墙饰。

　互动墙面环境(低矮墙面环境)

　(1)“这些你都认识吗”：粘贴不同植物的，鼓励幼儿观察、认识和了解植物。

　(2)“我的小花园”：展示幼儿创作的关于植物的美术作品。

　 ◆相关区域融合

　建构区：鼓励幼儿与同伴共同搭建“我的植物园”。

　图书区：投放幼儿和爸爸妈妈制作的植物绘本。

中班植树节活动方案2

　一：主题思想：

　春回大地，万物复苏，为从小培养幼儿尊重自然，关爱环境意识。树立环保意识。从我们身边做起，从小事做起让幼儿体验爱护环境的快乐!

　二、参加对象 ：全园师生(豆班不参加具体活动)

　三、活动准备： 各班准备水桶，浇水工具

　四、活动时间： 20xx年3月12日上午9：30-10：30

　五、活动流程：

　时间内容地点负责人备注9：30-9：40宣传启动仪式幼儿园球场代恒全园参加(各班清点人数)9：40-10：00前往各班区域各班区域各班班主任让每个幼儿都参与到浇水活动中来，一人一点，教师辅助宣导植树节的意义10：10-10：20环保魔术师各区域各班班主任负责清理各自区域的纸屑、垃圾、石子放垃圾桶，引导幼儿注意观察20xx年幼儿园中班植树节活动方案幼教早教。10：20-11：00“我是环保小天使”绘画活动各班教室各班教师各班教师引导幼儿将今天见闻用绘画的形式展现出来，离园活动进行点评。

　植树节各班负责区域：大班组：游泳池后边树木

　中班组：山坡后树木

　小班组：戏水池后树木

　豆班组：组织幼儿巡场观看，教师做好引导工作!

　六、工作人员：

　主持人：代恒

　拍摄：马丽施、李霏霏、各班

　协助人员：办公室人员按照分工归回各级组

　中班植树节活动方案5

　一、活动目标

　1、知道3月12日是植树节。

　2、进一步增进幼儿对树的认识，理解人与树的内在联系。

　3、通过对树的认识和探究，激发幼儿爱树、护树的情感。

　二、活动准备

　1、教师准备一些市区绿化的录像带、照片等资料。

　2、与家长取得联系，争取家长的大力支持

　三、活动安排

　1、绿化植物知多少：老师、家长和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物，并拍照，了解这些树的生长特性。

　2、共同讨论树木与人类的关系，了解树的作用

　3、教室带孩子一起到户外种树，拍照。

　4、树木护养：老师和家长一起教给孩子一些有关养护树木方面的常识。

中班植树节活动方案3

　一、活动背景：

　早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了西二幼孩子们的热情，

　3月12日是一年一度的植树节，为使孩子们能够积极与社区环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我们将在3月9日，组织孩子们开展“种一棵小树，绿一方净土”的植树节爱树护树活动。

　二、活动目标：

　1.情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。

　2.能力目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示我们西二幼的风采。

　3.知识目标：了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣传。

　三、活动准备：

　1.每个级部制作活动宣传版面：如小班“我和小树同成长”;中班“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”;大班“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”。

　2.制作“绿化环境，美化家园”宣传旗。

　3.大班幼儿组建“小骑士护绿队”

　4.各班制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料)

　5.浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。

　6.树苗若干。

　四、活动过程：

　(一)“种一棵小树，绿一方净土”植树节活动开始仪式

　1.园长讲解植树节的来历，宣布活动开始。

　2.园林处工程师讲解种树所需要的工具、如何种树。

　3.社区居委会工作人员向小朋友们详细介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。

　4.为“小骑士护绿队”揭牌，队员从园长手中接过“绿化环境，美化家园”宣传旗帜，提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起……”。

　(二)分级部开展不同主题的植树节活动

　1.小班家园活动主题“我和小树同成长”

　流程：给校园内的树浇水、松土、修枝——给树挂牌，与小树合影，小树比比高——和“树姐姐”(扮演)做游戏。

　2.中班家园活动主题“珍爱绿色，珍爱我们共同的`家园”

　流程：在幼儿园种植园地，和家长一起种植小树——挂牌合影(写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等)。

　3.大班家园活动主题“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”

　流程：幼儿在家长护送下骑小自行车到金色新城公园给树木挂牌——认识各种树木并做调查——绘画树木——把“小小绿意带回家”开展家庭种植活动。

中班植树节活动方案4

　早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了洛城幼儿园孩子们的热情。为了在孩子们的心里播撒下绿色的希望，让他们在保护自然中亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，获得更多亲近春天的快乐体验，幼儿园于3月11日组织中班小朋友进行了一次以“护绿行动 从我做起”为主题的护绿活动。

　 一、 活动目标：

　1、从小爱护花木、保护环境，知道了小树、花草是我们人类的朋友。

　2、自己动手，亲身体验护树活动。

　3、感受大自然、周围环境的美好，初步建立保护环境的责任感。

　 二、活动准备：

　1、本周区域中幼儿制作护树卡、心愿卡，把对小树的祝福以画的方式表现出来，并塑封。制作白纸的横幅。

　 三、活动流程：

　一、植树前的谈话 ：你知道三月十二日是什么节吗？（植树节）（把这一天定为植树节，一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生（3月12日是孙中山先生逝世纪念日）。另外，3月12日刚好是惊蛰之后，春分之前，对全国来说，这时候植树是最适宜的。） 你认识哪些树木？（引导幼儿说各种树木的名称） 你知道树木有什么作用吗？ （告诉幼儿树木可以制作家具、门 窗、结水果；还可以美化环境，净化空气） 如果没有树会怎样？ 观看“风沙的危害” 多媒体课件，让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”， 多媒体课件，了解风沙对人类的危害，师生共同想办法解决风沙给人们带来的危害，多种树。用树林挡住风沙，减少风沙给人们带来的危害。

　二、植树节活动仪式开始：

　（一）教师组织幼儿给树系心愿卡，（在区域活动中制作好）并对小树说一句祝愿的话，老师拍照。

　（二）共同制作横幅：护绿行动，从我做起。教师请第一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。

　2、教师请第二组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。

　全体中班小朋友以绘画、粘贴、涂色等形式装扮横幅。

中班植树节活动方案5

　 一、活动时间：

　20xx年3月12日

　 二、参加人员

　中(-)班全体幼儿和老师。

　 三、活动目标：

　1、知道“3月12日”是植树节;

　2、通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。

　 四、活动准备：

　1、幼儿自备塑料瓶、肥料;

　2、有关“植树节”的知识。

　 五、活动过程：

　1、老师交代具体要求，告诉幼儿今天是植树节，我们将为去年种的小树施肥、浇水，并量量它有多高、多粗了，最后为幼儿园的植物施肥、浇水，为环保出自己的一份力。

　2、幼儿拿着塑料瓶来到去年种的小树边，老师带领幼儿为小树量身高，然后为小树施肥、浇水。

　3、老师带领幼儿为园内的花草施肥、浇水，引导幼儿要按顺序给园内的植物施肥、浇水，并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。

　4、老师带领幼儿回到班上，画出自己心中的树。

　5、活动结束。

　通过此次丰富的实践体验活动提高了幼儿动手能力及团队的协作能力。不仅让幼儿了解了植树节的相关知识，同时增强幼儿保护环境、保护大自然的意识，树立幼儿从身边的绿色开始，用自己的双手照顾绿化，从保护身边的绿色做起，共同创建美好的绿色校园的意识。

中班植树节活动方案6

　 活动时间：

　3月11日上午9：30——11：00

　 活动场地：

　科大院内中心花园

　 活动形式：

　认领小树，挂上祈愿卡，给小树浇水。

　 活动来源：

　早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了科大幼儿园孩子们的热情。为了在孩子们的心里播撒下绿色的希望，让他们在保护自然中亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，获得更多亲近春天的快乐体验，幼儿园于3月11日组织全园的小朋友进行了一次以“我为小树浇浇水”为主题的护绿活动。

　 活动目标：

　1、从小爱护花木、保护环境，知道了小树、花草是我们人类的朋友。

　2、能够愉快的参加活动，在活动中遵守规则，学习与他人合作。

　3、感受大自然、周围环境的美好，初步建立保护环境的责任感。

　 活动准备：

　1、3月9日带领级部主班教师勘测活动路线，挖掘路途中的教育资源，并进行绿化场地的划分和调查水源。

　2、3月10下午通知家长给幼儿穿一双可防水的运动鞋。

　3、本周区域中幼儿制作护树卡、祈愿卡、爱心卡，把对小树的祝福以画的方式表现出来，并塑封。

　4、向家长发出倡议，帮助幼儿了解树木和人类的关系，植树的意义。

　5、各班自备大水桶一个，小水桶幼儿人手一个。

　6、各项人员安排：主持人摄像照相提水

　7、保育教师随身携带创可贴和纱布等医疗用品，以备应急处理，教师每人携带卫生纸。

　 活动流程：

　一、植树前的谈话：你知道三月十二日是什么节吗？（植树节）你认识哪些树木？（引导幼儿说各种树木的名称）你知道树木有什么作用吗？（告诉幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果；还可以美化环境，净化空气）

　二、我给小树浇浇水，我和小树同长高“植树节活动开始仪式。

　第一项：“绿色小卫士”进场活动（要求班级分四列纵队，面朝旗杆按照班级顺序从西往东依次站好）

　第二项：园领导讲解植树节的来历，宣布活动开始。

　（把这一天定为植树节，一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生（3月12日是孙中山先生逝世纪念日。另外，3月12日刚好是惊蛰之后，春分之前，对全国来说，这时候植树是最适宜的。）第三项：主持人给小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。

　第四项：各级部长向大家发出倡议：“爱护小树，从我做起，从现在做起……”。

　第五项：分大中小级部进行植树节活动。

　3、中班活动流程：

　1、教师带领幼儿进入浇水区域，负责教师给幼儿讲解活动顺序和活动要求。提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作，并进行安全教育。

　●活动顺序：到达绿化场地——为小树祈愿祝福赠送护树卡——给小树浇水——和小树合影。

　●在班级绿化场地内活动，不要擅自离开集体

　2、认领小树，教师带领幼儿把“护树卡”“爱心卡”“祈愿卡”挂在树上，和大树拥抱、与小树牵手。

　3、给小树浇水。

　要求建议：

　●水要少装一点，因为小树水喝多了，也要生病的。

　●取水时不能拥挤，要按照先后顺序。

　●提水和返回的路线要明确，以免孩子冲撞。

　4、和小树合影留念。

　5、捡拾垃圾、整理工具。

　6、评选“绿色小卫士”。

中班植树节活动方案7

　我园在“植树节”前夕在银光集团举行第三届亲子植树活动。本次活动的目标及注意事项如下，请参加活动的家长仔细阅读，感谢您的积极配合！

　 活动目标：

　1、通过挖坑栽树、给小树浇水等活动，激发幼儿对树木的喜爱之情，培养幼儿热爱自然、热爱劳动的品质，增强环保意识。

　2、拓展幼儿视野，增长幼儿见识，增进亲子感情。

　活动地点：闻喜银光集团活动具体时间：20xx年x月xx日xx点家长在幼儿园接上宝贝，xx点统一到xx西南门口处集合

　 家长需准备：

　1、家长采取自愿报名并签订安全协议书；

　2、请家长自备好植树用具，准备好小水桶；

　3、为幼儿准备好饮用水；

　4、准备一个垃圾袋，活动结束后将垃圾清理干净，为孩子树立好的榜样；

　5、和幼儿园签订“亲子植树活动安全协议书”；

　本次活动是集体进行，在活动中请不要带着孩子乱走乱跑，如有事需提前离开的请告知孩子的班主任。

　 注意事项：

　1、女性家长请勿穿高跟鞋；

　2、带领幼儿参加力所能及的劳动，在引导幼儿进行劳动的同时，要保护幼儿在劳动过程中的安全；

　3、本次活动孩子的安全问题由家长自行负责，请家长一定看好您的孩子，注意孩子的安全问题，若因您未看管好自己的宝贝，出现安全问题后果自负！

　4、如家长因有事不能参加本次活动的家长请正常接孩子离园即可。x月xx日（下周x）正常来园，谢谢配合！

中班植树节活动方案8

　 活动名称： 实践活动“我们植树去”

　 活动目标：

　1、 知道3月12日是植树节，有爱护树木的意识20xx年幼儿园中班植树节活动方案20xx年幼儿园中班植树节活动方案。

　2、 能参与幼儿园的绿化行动，争做幼儿园小主人。

　策划者：虞美人

　活动对象：中班级部

　 活动准备：

　1、 小组准备小树苗一棵、水桶、小铲;

　2、 查看

　幼儿园需要补种的树苗

　3、 植树流程一张

　 活动过程：

　1、 提出活动要求：

　要求：找到需要补种小树苗的地方，小组合作种植

　2、 幼儿按照植树流程小组合作植树

　植树流程：挖土——埋树根——培土——踩实——浇水

　重点指导：劳动前先分工，不争抢

　3、参观我们种植的小树苗，体验成功的喜悦。

　3月12日植树节”活动方案

　 一：主题思想：

　春回大地，万物复苏，为从小培养幼儿尊重自然，关爱环境意识。树立环保意识。从我们身边做起，从小事做起让幼儿体验爱护环境的快乐!

　 二、参加对象 ：全园师生(豆班不参加具体活动)

　 三、活动准备： 各班准备水桶，浇水工具

　 四、活动时间： 20xx年3月12日 上午9：30-10：30

　 五、活动流程：

　时间内容地点负责人备注9：30-9：40宣传启动仪式幼儿园球场代恒全园参加(各班清点人数)9：40-10：00前往各班区域各班区域各班班主任让每个幼儿都参与到浇水活动中来，一人一点，教师辅助宣导植树节的意义10：10-10：20环保魔术师各区域各班班主任负责清理各自区域的纸屑、垃圾、石子放垃圾桶，引导幼儿注意观察20xx年幼儿园中班植树节活动方案幼教早教。10：20-11：00“我是环保小天使”绘画活动各班教室各班教师各班教师引导幼儿将今天见闻用绘画的形式展现出来，离园活动进行点评。

　植树节各班负责区域：大班组：游泳池后边树木

　中班组：山坡后树木

　小班组：戏水池后树木

　豆班组：组织幼儿巡场观看，教师做好引导工作!

　 六、工作人员：

　主持人：代 恒

　拍 摄：马丽施、李霏霏、各班

　协助人员：办公室人员按照分工归回各级组

中班植树节活动方案9

　 活动目标：

　1、幼儿能够知道每年的3月12日是植树节并懂得在植树节里我们要干什么。

　2、了解树和人类的重要关系，知道如何爱护花草树木。

　3、体验种树、浇树保护环境的乐趣。

　 活动准备：

　沙尘暴的、小水桶、小铲子

　 活动过程：

　一、认识沙尘暴的危害

　1、教师出示沙尘暴的，幼儿自由讨论在沙尘暴的天气里的自身感受。

　2、比较沙尘暴与绿色环境的不同，并说出喜欢哪一种环境，为什么?

　二、切入植树节主题

　1、教师请幼儿猜猜今天是什么节日?(教师适当提醒是有关于树的一个节日)。

　2、教师与幼儿一起讨论在植树节里我们该干什么?怎样爱护小树?(浇水、施肥、松土等等)。

　三、我们一起行动在植树节

　1、教师带领幼儿去户外活动，并带上工具(水桶、小铲子、舀水的容器)。

　2、教师组织幼儿浇树，邀请两个或三个小朋友一组把水舀到树坑里，或者拿小铲子给树松土，要求全体幼儿都参与到其中，体验植树节的乐趣。

　3、教师拿照相机记录幼儿在植树节的活动。

　 活动结束：

　教师要求幼儿从家带盆栽，放到教室里，教会幼儿如何照顾好花草树木。

中班植树节活动方案10

　 活动来源：

　3月12是中国的植树节。绿化孕育了文明，人类要生存、要发展，必须进行生态建设，关系爱护绿色生命，保护身边的绿化成果，广泛开展“植绿、护绿、爱绿、兴绿”文明活动，是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任。随着本月“环保节”的主题开展，结合教育预设活动，同时为了使孩子们能积极与周围环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，50组将在植树节当日组织孩子开展“种上爱的树苗”的植树节爱树、护树活动。

　 活动准备：

　1、每班一句护绿口号

　2、请家长朋友为孩子准备好小铲子、小桶带来园

　3、邀请一位精通园艺的家长朋友

　 活动目标：

　1、 通过看看、讲讲、量量、画画、种种等活动，知道3月12日是植树节。

　2、 加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。

　3、 鼓励幼儿与同伴相互合作，激发小朋友爱护树木及热爱大自然的情感。

　 活动内容：

　1、 种棵小树真开心（501班、502班）

　2、 制作护树标志牌（503班）

　3、 量一量树有多高、多粗（504班）

　4、 我来创编护树儿歌（505班）

　5、 认识我身边的树，比一比不同（506班）

　以上活动各班利用教学活动时间进行，结合环保节给孩子一定的经验提升。

　50组集体活动：

　周一下午3：00统一集中共享空间进行“园艺叔叔说护树”

　 活动过程：

　①、主持人介绍植树节的来历、知识、宣传植树节的意义

　②、邀请认字的幼儿代表宣读植树节倡议书

　③、观看“树木与人类关系”课件问答，植树对人类的益处

　④、园艺叔叔说种树（请园艺爷爷向孩子们介绍怎样种树、怎样正确施肥、正确松土浇水，并介绍一些常见树木的树苗和种子）

　⑤、主持人带领全体幼儿一起念念护树儿歌结束活动

　 在此我们呼吁：

　1、多走几步路，不要穿越绿化带，践踏绿地

　2、拒绝使用一次性筷子，节约每一张纸

　3、爱护每一棵树，劝阻不文明行为

　4、关心认养的树，定时浇水

　5、将自己的家和班级变成一个绿色家园

　我们倡议从自己做起，从身边做起！让我们播种绿色，播撒文明，相信有了爱的阳光，绿树才会长青，让我们一起努力让天空更蓝、地更绿、水更青！

　为确保活动顺利开展，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。活动方案应该怎么制定才好呢？下面是我精心整理的幼儿园地球日主题的活动方案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

　幼儿园地球日主题的活动方案1

　活动目的：

　1、知道世界地球日，及世界地球日的有关知识，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，知道环保低碳的生活方式能缓解地球变暖，能有效地拯救我们的地球家园。

　2、知道地球是我们生活的地方，我们要和动物、植物做朋友，共同来保护地球。

　3、培养幼儿从生活中的小事做起，萌发保护环境、爱护环境，做文明小朋友的意识。

　4、了解保护地球的重要性，让保护环境成为我们的一种自觉行动。

　活动时间 ：20xx年4月17日—23日

　活动实施：

　1、幼儿园教育活动。

　2、开展“爸爸妈妈我们走路去上学”倡议活动。

　3、绘画：地球妈妈我爱你，并请老师协助，在画上写上自己送给地球妈妈的一句话，并制作展板展出。

　4、在幼儿园内做出“世界地球日”的宣传橱窗。

　5、和家长一起收集有关“救救地球妈妈的”，并制作“我爱地球妈妈”的手抄报，布置幼儿园主题墙，进行展出。

　6、“我为地球添色彩”捡拾垃圾，“环保小卫士”活动。

　7、幼儿和家长一起制作“环保小海报”，向身边的人宣传“节

　节约用水、节约用电、节约粮食、不乱扔垃圾……”环保口号，倡导大家节约一张纸、一粒粮、一滴水，减少一次性木质筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽车出行，减少二氧化碳的排放量，让大家都知道“世界地球日”，知道保护地球。

　8、一周环保主题教育活动,包括儿歌、科普知识的学习等。

　9、寻找自己或者家人的旧T恤或利用废旧材料和爸爸妈妈一起制作漂亮环保服装，开展“环保时装秀”活动。

　10、学念一首环保儿歌，开展“环保儿歌大家诵”活动。

　幼儿园地球日主题的活动方案2

　活动来源：

　今年的4月22日，是世界第--个地球日，在全球地震灾难不断的大背景下，通过地球日宣传活动，让大家牢记"我们只有一个地球"。在我们寄予厚望、无限憧憬、尽情享受的生活的'同时，更应以感恩之心负起保护的责任，才会使其更加美好，更适合我们生存。

　活动目的：

　1、知道世界地球日，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象。

　2、知道地球是我们生活的地方，我们要和动物、植物做朋友，共同来保护地球。

　3、培养幼儿从生活中的小事做起，萌发保护环境、爱护环境做文明小朋友的意识。

　活动时间：

　20xx年4月19日——20xx年4月20日

　4月19日(星期四)下午4:00------托班小组亲子活动

　4月20日(星期五)下午4:00-------中、大班组亲子活动

　活动实施:

　(一)幼儿园

　活动内容：

　1、4月21日"我为地球添色彩"捡拾垃圾义务劳动;

　2、4月22日开展绿色出行倡议活动;

　3、一周环保主题教育活动，倡导家长们节约一张纸、一粒粮、一滴水，减少一次性木质筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽车出行，减少二氧化碳的排放量。

　4、学念一首环保儿歌，开展"环保儿歌大家诵"活动。

　你拍一，我拍一，地球妈妈穿花衣;

　你拍二，我拍二，人和动物好伙伴;

　你拍三，我拍三，爱国爱家爱自然;

　你拍四，我拍四，我是环保小卫士;

　你拍五，我拍五，减少污染靠你我;

　你拍六，我拍六，水里鱼儿欢快游;

　你拍七，我拍七，生命之树要珍惜;

　你拍八，我拍八，保护环境靠大家;

　你拍九，我拍九，青山常绿水常有;

　你拍十，我拍十，学习环保小知识;

　(二)年级组

　各年龄段活动：

　托班、小班组(星期四下午4:00)

　1.寻找自己或者家人的旧T恤，报纸，废旧物品带到幼儿园，和爸爸妈妈一起制作漂亮的时装或装饰品进行展示。

　2.和爸爸妈妈在活动墙下留影。

　中班、大班组(星期五下午4:00)

　1.寻找自己或者家人的旧T恤，报纸，废旧物品带到幼儿园，和爸爸妈妈一起制作漂亮的时装或装饰品进行展示。

　2.和爸爸妈妈在活动墙下留影。

　让我们积极行动起来，做一个人见人爱的低碳贝贝，保护地球母亲，善待地球，善待自己!

　幼儿园地球日主题的活动方案3

　一、活动目标

　1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，了解世界地球日的起源和目的。

　2、感受地球生态环境日益恶化的现象，增强孩子对大自然和人类社会的热爱，激发孩子热爱地球、保护环境的意识。

　二、活动准备

　1、课前收集有关生态环境的资料或影像，多媒体课件。

　2、请家长利用假日带孩子出去走走，感受大自然的美好。

　三、活动过程

　1、认识“世界地球日”你们知道每年的4月22日是什么节日吗?那么世界地球日究竟是怎么来的?是从哪一年开始的?观看课件，了解世界地球日的由来。世界地球日即每年的4月22日，是一项世界性的环境保护活动。该活动最初在20--年的美国由盖洛德·尼尔森和丹尼斯·海斯发起，随后影响越来越多幼儿园。20--年第63届联合国大会决议将每年的4月22日定为“世界地球日”。活动旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展，进而改善地球的整体环境。中国从20世纪90年代起，每年都会在4月22日举办世界地球日活动。

　2、引导幼儿感受地球的美好。

　3、引导幼儿感受地球现状观看环境恶化的，了解环境污染，及人为破坏给生态环境带来的危害。但是由于人类对地球资源开发利用不当，导致生态环境受到非常严重的破坏。

　4、引导幼儿说说，你想怎样来保护环境?

　5、带孩子来到校园，看看校园的小树及园内环境，从我做起，美化环境。欣赏并学习儿歌:爱护地球《拍手歌》你拍一，我拍一。美化家园不迟疑;你拍二，我拍二。捡纸和捡塑料袋;你拍三，我拍三。避免垃圾堆成山;你拍四，我拍四。教育别人在其次;你拍五，我拍五。做好榜样别怕苦;你拍六，我拍六。大家劲往一块凑;你拍七，我拍七。把握现在好时机;你拍八，我拍八。保护环境靠大家;你拍九，我拍九。造福社会才持久;你拍十，我拍十。回收废纸和电池。

　幼儿园地球日主题的活动方案4

　今年的4月22日，是世界第xx个地球日，在全球地震灾难不断的大背景下，通过地球日宣传活动，让大家牢记“我们只有一个地球”，从而唤起全体师幼、广大家长善待地球的意识，并从自己做起，努力做好每一件小事，关爱家园、保护地球。特拟定以下活动方案：

　一、活动目的

　宣传世界地球日的有关知识，强调“我们只有一个地球”“善待地球”的重要性，让“善待地球，从身边每一件小事做起”成为大家的一种自觉行动。

　二、活动时间：

　4月18日至29日。

　三、活动内容：

　1、搜集汶川、日本等国家和地区地震、海啸的网络视频或分年龄段对小中大班幼儿进行宣传教育，让小朋友知道我们的地球妈妈生病了，需要我们每一个人付出努力去拯救她。

　2、全园幼儿向广大家长和社区居民发出倡议：珍惜地球资源，养成良好习惯。从现在做起、从每个人做起，节约一滴水、一度电、一粒米、一张纸；不用一次性筷子，不用过度包装的商品，少用塑料袋，绝不乱丢垃圾；多用节能灯，要做到人走灯灭。珍爱地球环境，倡导低碳生活。我们要积极参加植树活动，种养绿色植物，努力保护身边的每一片绿色；要少开车，多走路、多坐公交车；保护好书本，用过的书本送给弟弟妹妹；多用扇子，少开空调；地球只有一个，大家都来努力。

　3、故事“地球妈妈生病了”，让小朋友通过故事了解地球遭到的一些破坏。同时，请各班教师结合故事组织全体幼儿展开讨论——我能为生病的地球做什么？

　4、开展“班级小花园”种植活动。每班开辟“班级小花园”种植园地，师幼一起播种花籽，并浇灌和守护成长。

　5、社区宣传活动

　（1）中班幼儿制作宣传卡。由幼儿制作心形卡，并装饰，各家长将生活中的节约经验和窍门写在卡中间。

　（2）大班幼儿制作宣传标语。由家长、老师和小朋友一起设计宣传口号，并制作成旗帜、短横幅形式。

　（3）幼儿园以孩子们的名义发倡议书。

　（4）中、大班每班派10名幼儿组成宣传队到五月天小区等周边社区开展“世界地球日”宣传教育活动。通过横幅、标语、发放宣传资料、清扫周边环境卫生等宣传活动，唤起成人的自身文明礼仪、环保行为。引发家长教育培养孩子文明、礼仪、环保意识和行为的愿望。呼吁全社会的人们为了自已，为了子孙后代，为了全人类能永远拥有美好的家园，“善待地球，从身边每一件小事做起”，因为地球只有一个，我们要好好保护。

　6．每班一张世界地图（或者自绘、打印地球图），开展打扮地球妈妈活动。如：搜集破坏地球的张贴在地图周围，提醒大家要爱护地球；给地球妈妈穿上绿裙子、戴上美丽的小花；按下一个个小小的手印，代表我们做环保小卫士的决心；画小动物将小动物送回家；为沙漠种树……通过擦、画、剪、贴等形式，围绕地图开展宣传教育。4月25日，统一展览。

　7、向社区和家长出一期“世界地球日”的宣传橱窗。

　幼儿园地球日主题的活动方案5

　一、活动背景：

　每年的4月22日是“世界地球日”，是地球妈妈的生日。近几年各种极端天气频发，到处都有各种灾难性的事件发生。我们的地球受到了极度的破坏，随着各种资源的开发，我们的生态平衡也随着被破坏了。我们的幼儿虽然年龄较小，但是保护我们的家园应该从小做起，我们的意识也要从小培养，所以我们开展“热爱地球，保护环境”的活动。通过活动培养幼儿热爱地球、热爱自己家园的意识，形成爱护环境、节约资源的良好行为习惯。

　二、活动过程：

　导入

　出示地球仪请幼儿说说这是什么?

　揭示：今天是“世界地球日”。

　三、幼儿欣赏一段地球美丽的视频片段

　1、请幼儿说说自己看到了什么?

　2、我们这样的地球你喜欢吗?

　四、欣赏沙画《保护环境》

　1、请幼儿说说自己看到了什么?

　2、请幼儿前后的画面有什么不一样?

　五、观看《地球环境保护公益宣传片》

　请幼儿说说被破坏后的地球还美丽吗?你们还喜欢这样的地球吗?

　六、观看视频《低碳我先行》

　观看之后提问：

　1、世界地球日是每年的几月几日?

　2、为了保护环境我们可以怎么做?

　3、你以后还会浪费吗?看到别人浪费你该怎么做?

　七、总结

　我们的很多行为都是在浪费我们的资源，保护环境可以从很多方面去做，比如：节约用水，节约用电，节约用纸……还有出门多走路少坐车，或者坐公共汽车等。

　八、延伸活动：

　1、幼儿和家长一起收集废旧物品，带回幼儿园进行变废为宝的教玩具制作，从而充分利用废旧物品。

　2、幼儿在家和爸爸妈妈一起研究保护地球的更多办法，会来进行讲述。

关于“中班环保主题活动方案”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！