幼儿园大班语言教案《金色的房子》含反思

网上有关“幼儿园大班语言教案《金色的房子》含反思”话题很是火热，小编也是针对幼儿园大班语言教案《金色的房子》含反思寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我为大家整理的幼儿园大班语言教案《金色的房子》含反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动目标：

1、熟悉故事内容并能复述故事的主要情节。

2、尝试用语言、表情、动作来表现故事中人物、动物的形象特征。

3、能主动、大胆参加活动，体验与同伴共同表演的乐趣。

4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。

5、学习有序、仔细的观察，理解，并用较清楚的语言描述内容。

活动准备：

1、表演道具：房子、动物头饰等

2、桌面教具：故事场景、动物桌面教具等

3、音乐：快乐、舒缓

活动过程：

一、导入，激发幼儿兴趣

教师：陈老师的故事会开幕了，今天故事的名字叫《金色的房子》，让我们一起来听一听！

二、欣赏，理解故事内容

1、欣赏故事第一部分，学习对话教师：这么美丽的房子里住着谁？来了哪些小动物，他们是怎么说的？

教师鼓励幼儿大胆想象、表述小姑娘与小动物的'对话，并能用各种动作、表情来表现小动物的特征。

2、欣赏故事第二部分，感受小姑娘的心情变化。

教师：小动物看到这么漂亮的房子，都想进去玩，小姑娘会同意小伙伴的请求吗？为什么？

教师操作桌面教具讲述故事，并运用提问、对话表演等方式，帮助幼儿了解小姑娘态度转变的原因。

3、欣赏故事第三部分，体验分享的快乐。

教师：小动物们玩的很开心，小姑娘会这么做呢？小动物愿意吗？为什么？

教师鼓励幼儿大胆表述自己的意见和看法教师讲述故事结局

三、完整欣赏故事。

完整欣赏故事，进一步加深对故事主题的理解

四、故事表演

1、介绍表演道具

2、讲解表演要求

3、角色扮演

4、评选最佳小演员

活动延伸：

1、小剧场进行故事表演

2、语言区进行故事复述

3、棋类区进行故事棋制作。

活动反思：

1、在“金色的房子”学习活动中，多数幼儿对这个故事内容非常好奇，乐于参于其中。少数幼儿注意力不集中，还故意去打扰同学。因此，在以后教学中教学具准备充分，

教师还应多关注后进生。

2、在讲述、分析故事中小姑娘的心理变化时，还待加强讲解。

3、以后还应多为幼儿设计同样的活动。让幼儿在快乐的活动中得到发展和提高。

　作为一名教学工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢？以下是我为大家整理的幼儿园大班上学期语言教案《百家姓》含反思，仅供参考，欢迎大家阅读。

　 活动目标：

　1、通过活动使幼儿了解《百家姓》，知道自己的姓是百家姓之一，并学习关注周围的事物。

　2、让幼儿了解中国古老的文化史，培养幼儿热爱祖国，作为中国人的自豪感。

　3、培养幼儿对汉字的兴趣。

　4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

　 活动准备： 幼儿姓氏卡片、空白卡片、笔、黑板、中国名人图卡等。

　 活动过程：

　一、找自己的姓

　1、请幼儿给客人介绍自己的名字，知道自己姓什么。

　2、小朋友自己找一找，你的姓在哪里？幼儿自由认找，老师观察指导。

　3、小结：小朋友都找到了自己的姓，我们来看一看，都有哪些姓？（集体认读）。

　二、找同姓的人。鼓励幼儿与他人大胆交流。

　1、在小朋友中间找同姓的人。

　2、在家人中找同姓的人。

　3、在客人中找同姓的人。

　三、统计活动

　1、同姓的人数。

　2、姓的数量。

　3、检查统计结果，并讨论：为什么会有那么多姓氏的人？。

　4、小结：我们发现，有些人的姓是相同的，也有很多人是不同姓的，中国有五百多个姓氏，都收集在《百家姓》这本书里。这个《百家姓》是古代一位学者根据不同的姓而编写成的。人们发现他收集、编写地非常完整，所以这个《百家姓》被一代一代相传下来，流传至今，这本《百家姓》只有我们中国人才有，是中国的文化宝贝，作为中国人应该感到自豪。

　四、和自己同姓的名人

　1、出示名人，说出他们的姓名。

　2、说说名人的了不起的事。

　3、寻找和自己同姓的名人，并说说他们做了什么了不起的事。为自己的姓氏，为自己是中国人而骄傲。

　 教学反思：

　《百家姓》原来是非常繁杂的'，特别相对于小孩而言，因为知识的贫乏，更加是非常难理解这当中的来源与秘密。那作为教师应当诠释的使它变的简易明啦，让小孩愉快与其摩擦、谈话、并产生感情!然而我的这堂课没达到这样的效果，可讲小孩只是在我的解说里，粗略的认识了一下，并没真正意义上的理解，并产生兴致。我想是我没注重这堂社会课，总认为即是一堂副课，稍微讲一讲就行。有了这样的心理，我就永远没预先去查询阅览有关的知识。如此一个连自个儿均不太清楚的教师还怎样去给小孩生动有趣的讲好这一课哩?我想我应当去补偿一下。

关于“幼儿园大班语言教案《金色的房子》含反思”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！