人教版三年级科学谁流得更快一些教案

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谁流得更快一些

一、教材分析

《谁流得更快一些》是教科版三年级上册第四单元《水和空气》中的第三课，学生通过前两课的观察，已经认识到液体是会流动的。本课中学生通过对水、洗洁精、油三种液体的流动速度进行比较，加深“液体能流动”这个基本属性的认识的同时，意识到液体流动的快慢受到液体黏度的影响。另外，学生在经历了第三单元一系列的对比实验之后，对对比实验有了初步感知。本课是学生上科学课以来第一次尝试自己进行较为简单的实验的方案设计。在设计实验时，不需要学生写出完整的方案，只要让他们对如何做实验、保证实验公平交流他们的看法，进行初步的实验设计。

二、教学设计

教学目标：

1、科学概念：液体都会流动，流动的快慢受到液体黏度的影响。

2、过程与方法：进行预测并设计对比实验进行验证；理解公平实验，为保证公平，需要保持除变量之外的其他条件相同。

3、情感、态度、价值观：认识到公开的、民主的讨论有助于辨识实验的准确性；小组内分工合作对开展实验是十分重要的。

教学重难点：

重点：设计简单对比实验，描述并简单解释液体流动的快慢受到黏度影响。

难点：设计对比实验，理解公平实验对实验结果的影响。

教学材料：

1、教师准备：水、食用油、洗洁精各1小杯，35根滴管，纸巾若干，一次性水杯若干

2、学生自备（四人小组）：水、食用油、洗洁精各1小杯，1块玻璃或瓷板，纸巾若干，一次性水杯4-5个

教学过程：

活动一：引入

师生交流：在以前的学习中大家已经认识了“水和食用油”。水和食用油属于哪一类物体？有哪些特点？预计答案：摸得着、看得见、会流动、没有固定形状……

今天我还带来了一种物体：洗洁精。洗洁精属于哪一类物体？那么洗洁精也会流动。那这三种液体流动的快慢相同吗？到底谁流动得快一些，谁流动得比较慢呢？今天，我们就一起来研究研究。板书课题：谁流得更快一些

活动二：液体流动比赛

1、猜测：你认为这三种液体谁会流得更快一些？为什么？

2、设计比赛方法：要想知道刚才的猜测到底是对还是错，最好的办法就是这三个家伙进行流动比赛，那么，该怎样比呢？学生自由发表，预设如下：

（1）杯底打洞，看水和油谁先流完

（2）让他们从倾斜的木板或者玻璃片上流下来（这里要引导出让液体流动）

（3）通过一样长的吸管时间长短（估计这个方法学生不一定能想到）

（4）搅动杯子，看水和油的流动快慢

（5）把杯子倾斜，看谁先从杯底流到杯口……

评价过渡：刚才大家想到了这么多的好办法，真棒！今天，我们先让水和油这两位运动员在在玻璃片上进行流动比赛。

3、完善比赛规则：这次比赛请各位同学担任裁判，作为本次流动比赛的裁判，我们该注意什么呢？学生自由发表，预设如下：

（1）同一物体的表面上

（2）同样高度——怎么保证在玻璃板的同一个高度滴下来

（3）同样多的液体——怎么做到相同的液体——引出滴管使用

（4）同时流动——怎么做到同时进行

（5）还有什么需要注意的问题吗？——多做几次，保证实验的精确性

板书：同样高度、同样多的液体、同时流动

4、观察记录单，简要说明实验要求：观察流动比赛记录单，需要记录哪些内容？要多做几次怎样记录每一次的结果？

比赛提示：

（1）、用自己喜欢的方式进行记录。

（2）、为了保证实验的准确快速，我们要学会合作，分工明确。

（3）、每个组要求最少完成2次实验，实验前必须把玻璃片用纸擦干净。

（4）、仔细观察三种液体的流动过程，也许你会有了不起的发现。

5、学生实验，教师巡回指导。

三年级上册科学第4单元人教版主要讲了什么

这篇《三年级上册数学第四单元试卷（人教版）》，是 考 网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！

一.有余数除法 我能算得对又快 (每题1分，共12分)

　33÷4= 55÷8= 57÷8=

　29÷3= 34÷7= 69÷7=

　51÷5= 19÷9= 21÷5=

　24÷6= 20÷5= 28÷7=

　二、知识宫里奥秘多(每空1分，共16分)

　1、在除法中，余数要比( )小。

　2、46÷9=5……1中，被除数是( )，除数是( )，商是( )，余数是( )。

　3、19里面最多有( )个3;28里面最多有( )个6。

　4、有17个乒乓球，平均分给8人，每人分( )个，还剩( )个。

　5、10月份有31天，是( )个星期零( )天。

　6、□÷7=4……△，△可以是( )，是()，当△时，□是()。

　7、□÷△=8……7时，△最小是(　 )，当△最小时，□是()，

　三、众说纷纭清选择(每题2分，共6分)

　1、□÷7=6……○，○是( )。

　A. 7 B. 6 C. 5

　2、有22个萝卜，每筐能装6个萝卜，最多能装满( )筐。

　A. 3 B. 4 C. 5

　3、一袋水果糖，总数不到40块，平均分给7个小朋友，还余3块，这袋水果糖最多有()块。

　A. 40 B. 39 C. 38

　四、能填几?(每题1分，共12分)

　( )×7<46 ( )×9<32 ()×4<17

　( )×5<35 ( )×8<37 ( )×9<28

　五、看图填空(每题2分，共4分)

　○○○ ○○○ ○○○　 14 ÷ 3 = (堆)…… (个)

　○○○ ○○ 14 ÷ 4 = (堆)…… (个)

　六、快把算式送回家 (每个算式1分，共8分)

　26÷3 72÷8　 27÷6　 37÷5

　30÷9　 33÷627÷5　 49÷7

　没有余数

　有余数2

　有余数3

　七、 神机妙算我能行(每题3分，共18分)

　44÷9= 45÷7= 66÷8=

　54÷6= 57÷9= 27÷4=

　八、生活处处用数学(每题6分，共24分)

　每间房能住6人。

　有50个同学参加夏令营。

　1、 一共可以住满几间房?还剩下几个同学?

　2.合唱队去参加比赛，每辆出租车坐4人，一共去了35人，至少需要多少辆出租车?

　3、一根绳子长28米，剪9米做一根长跳绳，剩下的每2米做一根短跳绳。可以做多少根短跳绳?还剩多少米?

　4、一串彩球按红、黄、蓝的顺序排列，你知道第20个彩球是什么颜色吗?

人教版三年级上册数学第三单元试卷

主要讲述人的呼吸过程细节和起源。三年级上册科学第4单元人教版讲述话题《我们的呼吸》课件，分为三个目录，分别是《呼吸与空气》《呼吸气管》《保护呼吸器官》，这些目录主要教育传导学生，呼吸相关的重要性。

这篇关于人教版三年级上册数学第三单元试卷，是 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！

一、口算：（6分）

58+17= 75+35= 43+47= 84-30=

78-35= 80-61= 93-53= 72-49=

87-36= 87-38= 35+42= 50+130=

500+900= 1400-700= 800+500= 1200-500=

2500+700= 6400-800= 85-6×6= 780+30=

52-18= 47+39= 1000+990= 200+800=

670+300= 7800-700= 1000-990= 58+72÷8=

2000-200= 7000-4000= 500+4300= 1000-800=

400+500= 5300+1000= 320+600= 700-40=

200+300= 1500-500= 400-200= 600+2000=

440-60= 80+70= 600+70= 510-500=

74-47= 90+60= 90-65= 53-42=

32+24= 83-26= 55-37= 52+26=

84-59= 56+25= 36+48= 84-39=

49÷7= 8×5= 34-27= 61+38=

二、填空：（15分）

1、2米－7分米=（ ）分米 8000米+5000米=（ ）千米

2、四边形有（ ）条边，（ ）个角。

3\ 图中共有（ ）个平行四边形；图中有（ ）个四边形.

4、伸缩门是运用了平行四边形的（ ）特性。

5、一只枕套长6分米，宽4分米，如果在它的四周镶上花边，至少需要（ ）分米的花边。

6、绕着一个边长为500米的正方形人工湖走一圈，走的路程是

（ ）米，合（　 ）千米。

7、周长是36厘米的正方形，边长是（ ）厘米。

8、用两个边长是4厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（ ）厘米。 如图：

三、选择：（8分）

1、下面图形中（ ）是平行四边形。

2、用软尺量得一个钟面的一圈的长是38厘米，也就是说这个钟面的

（ ）是38厘米。 ①长 ②宽 ③周长

4、右图中，图1和图2的周长比，结果正确的是（ ）

①图1大 ②图2大 ③相等

5、把一个大长方形剪成两个小长方形后，周长之和比原来的长方形周长（ ）

①增加 ②减少 ③相等

三、判断题。（6分）

1．长方形的周长就是它四条边长度的和。 （ ）

2．如果一个正方形的周长是20厘米，它的边长就是10厘米。（ ）

3．用同一条铁丝先围成一个的正方形，再围成一个的长方形，

长方形和正方形的周长相等。 （ ）

四、先量一量，再计算下面各图形的周长。（以厘米为单位）（9分）

（ ）

（ ） （ ） （ ）

五、计算并验算。（16分）

904-556= 478+293= 530-87= 786+497=

六、实践操作：（7分）

（1）在方格纸上各画一个长方形、一个正方形和一个平行四边形

（2）在右边画一个同样的平行四边形 （3）把下列图形改成平行四边形。

七、你能在下图中围出几种周长是12厘米的长方形或正方形？（9分）

长方形的长

长方形的宽

八、解决问题。（24分）

1．学校操场是一个长130米，宽40米的近似的长方形，在它的四周栽上绿化带，绿化带长至少多少米？（5分）

2．一块长方形菜地的宽是20米，比长少5米，这块菜地的周长是多少米？（5分）

3．一块正方形的草地，边长是7米，这块草地的周长是多少米？（4分）

4、一个长方形镜框长2米，宽1米。用一条长7米的花边能绕镜框一周吗？多多少米？（5分）

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